中外15所高校代表围绕“大学推动‘一带一路’沿线可持续发展的角色与责任”“科技创新与新质生产力：‘一带一路’大学的机遇与挑战”两大议题，共同探讨高校应对全球挑战、推动可持续发展，以及促进科技创新与新质生产力建设的经验和思考，共同推动全球高校间更广泛、更深层次的合作。

图为“一带一路”大学校长论坛暨“一带一路”大学与可持续发展大会现场。中新网记者周毅 摄

“高校作为科技创新的重要策源地，要将更多前沿科技成果应用于实践中，助力实现全球可持续发展目标。”科技部国际合作司副司长孙键在致辞时表示，在这个开放合作的时代，科技创新不是某一个国家的“独奏”，而是全球的“协奏曲”。会议为全球高校间进一步深化科技合作、推动可持续发展提供了一个重要契机。

蒙古科技大学副校长朝伦巴特尔·丹金胡指出，高校在推动“一带一路”倡议可持续发展中，应承担起教育和能力建设、研究和创新等关键作用和责任。他强调，高校作为研究、创新和知识传播中心，要积极创新、合作并激励变革，促进分享最佳实践和可持续技术，推动“一带一路”倡议可持续发展。

俄罗斯远东联邦大学协理副校长斯米尔诺夫·尼基塔建议，大学要开发跨学科项目，侧重于生态、经济稳定性等可持续发展目标的实施；要加强国际合作，扩大与共建“一带一路”国家大学和研究中心的伙伴关系；要促进研究和创新。

“大学是教育科技人才发展的集中交汇点，在推动教育对外开放中发挥着核心作用。”重庆大学校长、中国工程院院士王树新表示，长期以来，重庆大学一直致力于推动科技创新领域的国际交流与合作。2023年该校发起成立的“一带一路”大学科技合作联盟，共有来自11个国家的15所高校参与，目前在科研合作、人才交流、成果转化等方面都取得了积极进展。王树新提出，要以建设“一带一路”科技创新合作区为机遇，加快构建教育对外开放新体系，持续激发科技创新合作新动能，着力打造人才交流共育新生态，积极探索建立教育科技人才一体化合作模式。(完)

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